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我的初中老师作文(汇编15篇)

分类: 日记  时间: 2022-08-13 23:08:39  作者: 沪上十二少 

我的初中老师作文(汇编15篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的我的初中老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的初中老师作文(汇编15篇)

我的初中老师作文1

  看这篇作文前,请大家思考一下,没有了老师世界会怎么样?会让知识后继无人,会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中,还是大家都称文盲,倒退回猿?可想而知,世界少了老师,就少了传播知识的使者;少了辛勤耕种的园丁;少了照亮了光明的蜡烛……

  有很多诗都写过老师,如:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”“春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。”这些诗句都从充证明了老师为社会,学生所作的巨大贡献。当然,有很多诗不免很伤感,那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己,燃完了自己。他们的一生都献给了全人类最美丽的事业:教育事业。

  如果你说,老师的教育也是为了生存,为了自我。我会斩钉截铁的告诉你:“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以,老师是多么可敬啊,一生忙忙碌碌,奔波劳累,都献给了他那光辉而灿烂的事业。

  老师也有苦闷烦恼的时候,可是老师都以笑容满面的精神状态走进教室;老师也很烦整日捣乱的调皮学生,可他不停暗示自己每个孩子都是可爱的;老师也有课上疲惫不堪的时候,可他不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……

我的初中老师作文2

  今天上数学课,学习既难,又重要的函数,因此数学李老师讲得极为精细,极为卖力。当同学们做练习时,他也在教室里来回走动,观察着同学们。一题终了,习惯的抬头一望,突然看到数学李老师头上隐隐约约散布着白色的发丝,不多却也不少,我一下子愣住了。

  平常提起白发,一般是父母操劳的结果,或长辈满头的银发。我却不曾注意到老师们的白发,看到李老师的白发,心中不禁有几分悲伤。

  进入学校,是老师指引着我们遨游知识的海洋,也只有老师能够如此平等又平均的对待几十个同学。当你不小心踏进低谷,是老师用尽全力拉着你一步步走上来;当你攀上高峰,是老师提醒你抬头看到更高的山峰;当你站在颁奖台的正中心,是老师在一个黑暗的角落为你祝贺。我们有什么理由不对老师说感谢呢?

  比起父母,老师更劳累;比起父母,老师承担的更多;比起父母,老师的任务更艰巨在!在父亲节、母亲节问候父母的同时,为什么不去问候像父亲母亲般的老师呢?

  老师,您不是园丁,而是干旱中的大雨。老师,您不是蜡烛,是火把的木头。老师,您是将星星之火点着的那个人。老师啊!我该怎么谢谢你!

  “曲镜仁!发什么呆?快做下一题啊!”

我的初中老师作文3

  一个人的一生中会有几个英语老师留在心里。我最愿意留在心里的英语老师是我初一的英语老师。

  她叫陈晓黎,中等个,戴一副近视眼镜。总是盘着头发。长的非常漂亮,也非常可爱。我们班调皮的男生让老师哭笑不得。陈老师生气时我们全班鸦雀无声,这并不是因为老师生气的样子恐怖而是因为我们知道自己错了。起初我很讨厌陈老师,但上个月的一件事让我深深喜欢上了陈老师。12月16号是陈老师的生日,为此我们班一人出了几块钱来给老师半个生日party,那天我们站在教学楼下面全班女生站成了一个心。当时老师很激动,眼泪情不自禁的流了下来。当时我觉得自己不应该那么讨厌陈老师。从那天起老师也改变了。变得温柔可爱。既是我们尊敬的英语老师也是我们的知心朋友,从此我改变了自己的想法。那天我就下了决心;以后努力学习。起好学习委员的作用。并认真复习考出个优异的成绩来报答陈老师。陈老师几次都是忍着病来给我们上课。当我看到那从老师额头上流下来的汗水时眼泪就会掉下来。当时多么希望自己是一位神医那样就可以快速治好陈老师的病,让她跟我们一样快乐的玩耍。

  这就是我的老师——陈晓黎。如果你是她的学生那我相信你也会有同样的感受

我的初中老师作文4

  在小时候,我经常幻想着无忧无虑的生活,(.)不用学习,无需思考。逐渐,我知道了人没有知识是不能在社会立足的,我们必须动脑思考,所以我们必须去学校学习,深造。而我却特别苦恼,我听说上学特别累。而现在的我却喜欢了上学,这要感谢我的老师。

  开学第一天,孟老师走了进来,她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍,拿起了一本并不是很华丽的册子,开始点名。妈妈不一会就走了,我开始和老师同学相处。 孟老师对我们很严格,可从不体罚我们,每次有同学饭犯了错误,老师总是给他讲道理,让他不要再犯同样的错误了,从正所谓孟老师的口头禅:“再一再二不再三,从不对我们大喊大叫。孟老师上课很认真,凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解,直到我们完全懂她才去休息,所以在我们班,基本每个人学习都很棒。当孟老师听到同学有不会做的题时,她也非常着急忧虑,可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候,也笑了,这也是孟老师精心培育我们的“果实“。 孟老师知识很广泛。如果我们有谁说了“不可能“这三个字,她一定会对你说“在我的.字典中,没有不可能这三个字眼。这是拿破仑说的,一定要记住呀!同学们都若有所悟地点点头。 一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师,我们真是恋恋不舍。我们一定记住您,孟老师!

我的初中老师作文5

  初中生活像一首诗,初读平淡无奇,实则姿态万千。初中生活像一幅画,略看素雅平常,其实蕴藏着最真挚的感动。而我最要感谢的是陪伴我初一到初二的生物老师。

  我第一个想到的就是我的生物老师,他简朴而严厉,但是疲劳的眼神总能让我看懂,虽然平常严厉些,那都是对我们学习的关心,平时骂过我,肯定会不高兴,但是回去仔细想想都是为了我们好。她快乐的笑容,让我有前进的动力去学好生物。别看我们生物老师年龄大,但是她的性格很开朗。

  永远忘不了那节晚自习,生物老师来上,提问我问题,上了一天的课脑子早装不下太累了,想要睡觉。就在这时生物老师好像看出我累了,马上叫我起来回答问题。我傻了,脑子一片空白,我连讲到那里我都不知道,哪能知道让我回答的题是什么,我吞吞吐吐回答不上来,老师也很吃惊。老师用眼来看我,同学们也扭头看我,我的脸红了起来,眼泪哗哗流个不停,我强忍着努力控制着自己不要哭,使劲低着头,不想让别人看见我狼狈的样子。老师把同学们提问完,把我叫出去了,说今天你怎么了,我就不好意思说,然后给我说你再继续这个样子不行,学习会一落千丈。说了好多话,让我想想以后该怎么办。虽然老师说话声音太了些,但是我知道都是为了我好。

  这次考试很成功,我知道如果没有生物老师的教导我就不会有这样的成绩,生物老师就像黑暗中的火炬照亮我前进的道路,我以后遇到这样的问题我会认真去想,我将用微笑去面对。

我的初中老师作文6

  老师就像遍布原野的野花,那万紫千红、芬芳四溢,飘荡在我们心中。老师的微笑犹如阳光雨露,滋润我们身后每一片广土。老师就像指南针,给予颠簸在海上的我们力量,使我们勇往直前。

  我以前的班主任陈老师是我最尊敬的老师之一。他教育我们人生哲理,让我们感受人间险恶。他告诉我们;只有经过重重地磨练我们才能像雄鹰一样展开双翅飞翔广阔,因为只有经过重重磨练我们才能像小树一样茁壮成长。他还教我们;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。今天比昨天好,明天比今天好,就是成功,就是进步,就会有所收获。他的言行举止我们铭记于心,他的尊尊教诲我们萦绕耳边,他的辛勤付出我们历历在目。在他之下,我猛然成长,磨练早已烧去我娇柔的外壳,我早已不再是那温室中不禁风雨的花朵,我早已蜕变,我早已可以昂首傲视风雨,我,早已长大。

  老师在我灰心丧气是给予我鼓励,在我伤心时给我鼓励。昔日,多一点纯真幼稚,多一点小小冲动。今日,纯真但不幼稚,不在多愁善感,已添几分理智。他还教我们要学会感恩,感谢那些批评你的人,是他们使你一步步走向成功。要感谢那些抛弃你的人试探么,是他们使你学会独自一人面对世界。学会感恩,感恩那些值得感恩的人,感谢您,我大爱的陈老师

  老师,您辛苦了!

我的初中老师作文7

  我们每个人都是从学生时代走过来的,无论是在学生时代还是步入社会,都遇到过很多老师,总会有些老师给我们留下深刻印象。对于写人的作文我们应该如何进行呢,可以通过描写外貌、叙述一件事情等多方面进行。

  我小学五年级时的班主任艾老师留着个平头,最特别的是他那身材,1.6米的高度,挺着一个大大的啤酒肚,穿着一件大大的T恤衫,走起路来在整个身体带动下肚子左右摇摆,从后面看,那准是一个孕妇。所以我们都喜欢叫班主任胖老师。

  我喜欢胖老师的活泼开朗,幽默风趣,在我们面前从不摆弄他的权威,但却很有威严。他经常把我们逗得哈哈大笑,让我们班的教室充满笑声。听!大家又笑了。那是胖老师给我们上生命与安全课,讲到饮食的时候,他说:你们如果不注意饮食,就会像我一样,不往上长,就只往两边长,你们看,我的‘小宝宝’一天天越来越大了。听了这话,我们一个个忍俊不禁,笑得合不拢嘴。

  别看胖老师身材不怎么样,可他还是我们学校的体育明星呢。记得上一届教师运动会,在比赛铅球时,只见胖老师左手拿着铅球,向上一抛,球又轻轻的回到他手里。他幽默地对其他老师说:今天我给你们出左手,哈哈。都知道他就是个左撇子,他左手握着球,举至肩膀上,身子一转,手往前一推,球就像离弦的箭,一直飞到操场的那一边去了,看的我们顿时傻了。

  人不可貌相!胖老师我最喜欢的老师之一。

我的初中老师作文8

  一头乌黑的短发,闪亮发光的眼睛加一副眼镜,樱桃似的嘴巴,这就是我的语文老师—吴庆。

  吴老师的衣着虽然比较朴素、随便。但吴老师一定是赏罚分明的。上课时,我们的发言都非常积极,非常精彩,所以我们经常受到吴老师的表扬,甚至是小礼品。

  吴老师对我们管的既不宽松,也不严格。上课时,个别要求喝点水,或个别人去小一个便呢,吴老师是肯定让我们去的。

  吴老师对工作问题尽职尽责,而且非常认真、勤劳、负责。吴老师为了区分每个同学,每次作业的好环,都会帮我们在做作业的本子上批上一个大大的“优秀”,或者一个大大的“良好”。而且,每次写语文作业时,吴老师总会帮我们修改病句,写评语。

  还记得有一次,做完课间操,我的肚子非常得痛,我脸色苍白的趴在了课桌上,吴老师见我这样,便马上给爸爸打了电话,让他快点来接我。可是过了好久好久,爸爸他还是没有来。在等的时候,吴老师一边让我喝水,一边帮我擦汗。

  又等了好久,吴老师看了看钟,说:“现在离上课的时间还早,我把你送你爸爸的办公室吧!”

  在回办公室的路上,我忍不住热泪盈眶,我下定决心:将来,我也要做一名既教学生知识,又帮助别人的老师。

我的初中老师作文9

  今天学了魏巍的《我的老师》,作者娓娓道来,向我塑造了这样一个老师的形象:温柔而美丽。

  这两个词语使我立即想到了我们的语文老师:雷老师。

  记得上学期初开学上第一节语文课事,雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界,我们仿佛看见有一扇门洞开着,这就是文学的大门。上完这一节课后,我就对她产生了好感。

  说起来有些惭愧,起初,她对我们很严厉,作业布置得稍稍有点多,同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中,我才明白其实她是希望我们学好!

  后来同学们也慢慢地明白了老师,明白她是恨铁不成钢,为了不辜负她期望,我们就用课余时间一点点的摸索语文,探究语文,成绩当然可想而知!

  当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人?你希望你的老师是个什么样的人?我们四个依次回答了这两个问题,便围绕问题一点点的聊,最后聊到:

  人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美还有一种形式,那就是内在美,现在三个老师中,雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词,雷老师现在对我们多好啊!

  我们四个说这话时让后面那个小组听见了,他们组组员也颇有同感》

  这不这是我们八个人的心声,这更是全班同学的心声!雷老师,我们一定会学好语文的,一定不会辜负您的期望!

我的初中老师作文10

  老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——黄老师。

  黄老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。在课堂上,老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。

  记得一次考试,我们考得很差,同学们个个垂头丧气,打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情,他把两只手合在一起,叹了一口气说:“阿弥陀佛,善哉,善哉。”全班同学哈哈大笑,有的同学问老师:“黄老师,你是‘和尚’吗?”老师回答:“是啊!”这时,广播放了一首歌,黄老师也随着音乐唱了起来“格的,格的,格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏,这时,上课铃响了,黄老师唱道:“格的,格的,大家上课了。”哈,哈,哈……黄老师不仅调节了我们苦闷的心情,还给我们带来了快乐。

  这就是我的黄老师。我们快乐时,黄老师也跟着快乐;我们不快乐时,黄老师总是想办法让我们快乐。

我的初中老师作文11

  老师,是我们成长的引路人,是大海旁明亮的灯塔,是辛勤劳动却不求回报的园丁。一位好老师,对于我们的启发和教育是无限的。

  我的语文老师,个子不高,一头青丝里偶有几根白发,一双眼睛里蕴含着温柔与宽容,同时又不失严谨与严厉。上课时,她喜欢侧身站在讲台上,一只手攥着教杆,一只手拿着粉笔。讲到重要的地方,老师便会黑板上写下那潇酒又不失工整的板书。随后走下讲台,从我们的眼神中,她就能一眼看出谁还不明白。于是,我便疑心老师会“读心术”,不然,她怎么会如此迅速地为我们答疑解感呢?

  “这里,运用拟人的修辞手法,会更好。”老师耐心地为我讲解作文,每句话她都会反复给我提出意见,直到语句流畅、描写生动了为止,却不见她有半点厌烦;下课时,同学们去问问题,不管是多么忙,她都会一一解答…“诲人不倦”这个词语充分体现了语文老师的耐心。

  她不仅注重课内知识,而且重视课外阅读。《朝花夕拾》、《西游记》等经典书籍,老师带领着我们,通过每周的阅读课,我认识了形形色色的书中人物。

  老师还喜欢摘抄。课本上的课文、书上的句子、网络上的短文……只要是好句子、好文章,她都会让我们摘抄下来。我积累的素材越来越多,也越来越热爱写作。

  “良师谆谆用心苦,益有友殷殷凤怀恩。”我的语文老师,既是良师,又是益友。对我的教育、影响都是巨大的!

我的初中老师作文12

  我的语文老师姓白,有着苗条的身材,有神的眼睛,悦耳的声音和她那鲜明的个性。她的讲课水平特别棒,又是一个严与慈完美结合的老师。在课堂上,她严格的要求我们,给予我们知识,教会我们做人的道理;我们犯了错误时,她总能微微一笑,给我们讲述这样做的坏处,从不乱发脾气。

  有这样的老师,我忍不住写下了这样一首诗歌:

  您是蜡烛

  点燃了自己,照亮了别人

  您是黄牛

  勤勤恳恳在黑板上耕耘

  您是春蚕

  春蚕到死,丝方尽

  不,都不对

  您比蜡烛的光辉更明亮

  您比勤劳的黄牛更朴实

  您比奉献的春蚕更无私

  对,我知道了

  您是人类灵魂的工程师

  塑造心灵

  净化灵魂

  永远不知道疲倦

  长大了我也要――

  做一名老师!

  师与生,是一种互相关心的关系。师生之情,是从生活,学习各种角度来评价的。师生情是我与白老师沟通的桥梁,不管在什么时候,我有什么困难,我都可以坦诚的、大胆的和白老师进行交流,白老师也会不厌其烦的开导我、帮助我。我在课余时间参加了艺术体操队的训练,学习时间和班级活动有时不能正常参加,白老师总是提前给我布置作业,照顾我的时间安排,有时还给我单独辅导。所以,我能够保持优秀的成绩,是与白老师分不开的。

  不久以后,新学期来临时,我时刻准备着和白老师一起向着最好的成绩奋斗!

我的初中老师作文13

  她,一个正正经经的理科生,虽然不是很会表达,但她的思维能力绝对不差。我的新老师不仅很会管理班级,而且可以聚集同学们的力量使我们更加团结。

  她胖胖的,嘴巴稍稍上翘,短头发,这个更体现出她的亲和力,有时十分严肃,有时和蔼可亲。温柔的语气更是让同学们喜爱的一大原因,她不会动不动发脾气,会找出原因后再开始处理。

  最令我难忘的还数那件事了,周四下午我们参加课外活动,学校要求练习方队。老师快速的让同学将队整好,她一面说着走正步时的动作要领,一面打量着周围有没有踢正步的地方。只听向右转的号令,同学们整整齐齐地转了过了,老师的眼神中流露出一股严肃的感觉。只听体育委员一声令下,同学们就像被连在了一块,整齐划一的步子可真是让人赞不绝口。老师脸上露出了甜甜的微笑,一边笑一边说可以进行下一环节了,没有浪费一点时间,好的就过,没有就练,虽然只有这八个字,足以体现出老师化困难为简单的能力,不愧是一个理科生。不光这些,有时候同学也会提出建议,老师并没有排斥,而是认真的接受,不停地取长补短,完善练习方法。

  落日的余晖洒在操场上,老师看我们也累了,便让我们回班了,她是多么能为学生着想,不想让我们太累,也只有这种程度上的关心,才真真正正的叫做“老师的爱!”

我的初中老师作文14

  我的班主任是严老师。她的个子比较高,肩上披着不长不短的卷发,戴着一副眼镜。虽然姓严,可如果我们作业认真做,她脸上都挂着慈祥的笑容。

  记得上学期,我们学校评选“鼓楼之星”,我们班级投票竞选。

  下课时,严老师把我叫到了二楼。我高兴地想:严老师应该是来祝贺我当选上“鼓楼之星”的吧!可没想到,严老师说:“你在班上和同学们相处得怎么样呀?”我一愣,可还是实话实说:“挺不错的。”严老师说:“可这次同学只投了你五票,所以你没有被当选上。”我听到这儿,原本自满的我立刻无语。严老师亲切地安慰我说:“没关系,只有你更加努力,咱们还有校园之星,严老师为你加油!”说着,还温暖得握着我的小手。后来,我果然选上了"校园之星"。 从此以后,每当我失败时,严老师鼓励的话语就在我的耳边,我就会获取成功的信心!

  严老师,不仅鼓励学生,还深深关爱着学生。有一次,我得了重感冒,好几天没来上学。严老师就来我家看望我说关爱地对我说:“我把你的作业带来了,你能做就坚持一下,不舒服我们慢慢再补。我还给你带了水果,和好多好吃的零食,好好休息,不要劳累。”说完,严老师抱着我,让我坐在她腿上,还不停然让我好好休息。我感动得眼泪都快要流出来了。我感觉老师就像妈妈一样。

  严老师,在我心目中是那么慈祥,和蔼可亲。严老师,我想对您说:“谢谢您,老师!

我的初中老师作文15

  开学到现在,我的初中老师,让我印象最深刻的是,我的英语老师楚老师。

  她呀,长着一头棕黑色的长头发,圆圆的脸蛋,一副普通的白框眼镜静静地架在鼻梁上,似乎显示出她很严肃,其实,她慈祥得很!她的教书方法让我觉得很独特,记单词时,她总是以组为单位,组与组比赛,从而突发我们的积极性,上英语课时,她总是先教我们知识点,然后就开始玩游戏。记得有一次,她用“A”、“B”、“C”……来教我们音标,“A”的音标发音是/ei/,她说:“用中文的读音与这个/ei/相似的读音来读,例如:“A”与中文的“诶”的读音相似,这样就可以把英语给记住,从而也巩固一下中文的拼音,这不是两全其美的办法吗?这样学习会好很多,不用老是觉得学习英语好辛苦,其实,英语有很多奥妙之处和有趣之处。”

  果然,以前小学老师教我们音标的时候,我都觉得好难读,甚至觉得读音好怪啊,就一看到这样的音标就不会读了。现在老师那独特的教学方法,让我的感觉就是:学习英语很轻松。所以,我现在都非常喜欢上英语课和爱上了英语。楚老师,在将来的三年里,我想我的英语一定会学得很好、很棒!

【我的初中老师作文(汇编15篇)】

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